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Kreuzberger Kreis e.V.

Als gemeinnütziger Verein hat der Kreuzberger Kreis seit seiner Gründung im Jahr 1996 mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung verschiedene Projekte und Maßnahmen zur Förderung der Berufsbildung unterstützt, initiiert und durchgeführt. Dazu gehören die Schaffung zusätzlicher Ausbildungsplätze und die Durchführung von Ausbildungsmaßnahmen im Rahmen des Ausbildungsplatzprogramms sowie für Jugendliche/junge Erwachsene mit besonderem Förderbedarf. Der Kreuzberger Kreis e. V. war Mitinitiator des Netzwerkes Regionale Ausbildungsverbünde Berlin und hat als Leitbetrieb den regionalen Ausbildungsverbund in Berlin Kreuzberg aufgebaut.

Seit Gründung der Tochtergesellschaft – Bildungs- und Beratungszentrum für Beruf und Beschäftigung Berlin gGmbH (BBZ Berlin) – im Jahr 2001 hat der Kreuzberger Kreis die Durchführung von Bildungsmaßnahmen auf die Tochtergesellschaft übertragen und sich darauf konzentriert, Netzwerke zur Entwicklung der beruflichen Bildung aufzubauen und zu unterstützen.

In Zusammenarbeit mit dem BBZ Berlin unterstützt er vor allem Modellprojekte und Initiativen zur Weiterentwicklung des Berufsbildungssystems sowie zur Entwicklung der Berufsbildung in Berlin. Dazu gehören bzw. gehörten z. B.

Das Modellprojekt „JOBSTARTER CONNECT“, „Kompetenz in Bausteinen. Flexible Berufsausbildung in Berlin“, Erprobung von Ausbildungsbausteinen in Einzelhandelsberufen
Das Netzwerk Regionale Ausbildungsverbünde Berlin , Netzwerk Ausbildung Tempelhof-Schöneberg
Die Bundesinitiative „Perspektive Berufsabschluss“ bzw. in der Nachfolge das SANQ Netzwerk für Nachqualifizierung und berufliche Bildung e. V. zur Etablierung der „Abschlussorientierten modularen Nachqualifizierung“ in Berlin
Das Netzwerk im Rahmen des Berliner Programms „Ausbildung in Sicht“

Projekte

„Ausbildung in Sicht“ (AiS), wurde im Zeitraum von 2013 bis 2023 durch die Senatsverwaltung für Integration, Arbeit und Soziales gefördert. In diesem Rahmen unterhielt der Kreuzberger Kreis das Kompetenzcenter Ausbildung in Sicht als Anlaufstelle für Jugendliche/junge Erwachsene, die noch nicht ausbildungsreif sind und/oder Unterstützung bei der Entwicklung einer individuell geeigneten Berufswahlentscheidung benötigen.

Charakteristisch für das Projekt war, dass nicht allein die Kompetenzfeststellung Ziel war, sondern dass im Rahmen des AiS-Netzwerkes auch Maßnahmen zur Entwicklung der Ausbildungsreife bzw. zur direkten Vorbereitung auf eine Berufsausbildung zur Verfügung standen und Teilnehmende bei der Überleitung in individuell passfähige Folgemaßnahmen aktiv unterstützt werden konnten.

Erprobung und Einsatz des DNLA-Verfahrens

Im Rahmen der Umsetzung des AiS-Projektes und zwei weiterer Projekte wurde der Einsatz des DNLA-Verfahrens zur Messung der Ausprägung sozialer Kompetenzen modellartig erprobt.

Das DNLA-Verfahren wird bereits europaweit in vielen Unternehmen im Bereich der Personalauswahl eingesetzt. Es ist ein computergestütztes Verfahren und dient der berufsbezogenen Messung von aktuell vorhandenen sozialen Kompetenzen, die zu den beruflichen Erfolgsfaktoren im gewünschten Tätigkeitsbereich zählen. Dabei kam vor allem die Programmvariante „Young Professionals“ zum Einsatz, die speziell für Berufsanfänger zur Verfügung steht. (weiter Informationen unter www.dnla.de)

Durch die Messung der Ausprägung der sozialen Kompetenzen jeweils zum Beginn und zum Ende der Maßnahmen und den Abgleich der Ergebnisse beider Messungen können erreichte Kompetenzfortschritte bzw. der noch weiter bestehende Entwicklungsbedarf ausgewiesen und die Teilnehmenden in den Auswertungsgesprächen dazu beraten werden.

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